從孩子出生開始，父母就一直都在為孩子操心，本以為等孩子大點，上幼稚園了就可以輕鬆點，沒想到上幼稚園才是噩夢的開始。
幼稚園上下學家長每天得接送；放學後得輔導孩子作業；為了不讓孩子輸在起跑線上，還得報各種各樣的培訓班；時刻關注孩子在幼稚園的表現，惹是非了還被老師叫到學校。
然而，這只是孩子給家長帶來的瑣事，還有老師「製造」的煩惱。
孩子還沒上幼稚園的時候，父母覺得帶娃就像升級打怪獸，不斷想方設法「對付」孩子的搗蛋。
等孩子上了幼稚園，父母以為自己可以卸任了，這個搗蛋鬼的對象變成老師，讓老師來治治他。
可是，父母怎麼也沒想到，孩子上幼稚園了，跟自己鬥智鬥勇的竟然是老師！
李媽媽的女兒今年剛讀完小班，準備上中班，孩子上學一年多了，李媽媽沒有給老師送過禮，也沒有給過紅包，平時就圍繞孩子的事情跟老師聊天保持聯繫。因為老師知道李媽媽家庭條件優渥，所以跟李媽媽一直維持著不錯的關係，對李媽媽的女兒照顧有加。
有一天李媽媽看到老師發來了一條訊息，以為女兒在幼稚園出什麼事了，於是就趕緊點進去看了，原來是老師找她借錢。李媽媽一下子愣住了，有點為難，不知如何回答，想了好一會，李媽媽回復：「你的帳號被盜了？」，隨後把老師LINE封鎖了。
李媽媽也不知道這樣做對不對，於是就發到幼稚園的家長群裡，讓大家看看這樣做是否妥當。沒想到的是，家長一致為李媽媽這一做法點贊，稱「這招絕！」「下次有人找我借錢，我也這樣做。」「李媽媽太機智了」
大家議論紛紛，不過都認為李媽媽這樣做很明智，直接拒絕了老師，但是又不顯得尷尬小氣，不會讓家長和老師的關係變僵化。
家長們覺得老師這樣的做法，堅決不能慣，要在源頭切斷，不然後果不堪設想。
那麼老師向家長借錢，家長該不該借呢？
這個問題各有各的看法和理解，有的人覺得要看老師和家長的關係，如果平時關係比較好，可以關心下老師，詢問下發生什麼事，假若真的遇到了困難，有能力的家長可以伸出援手。
也有一些家長不以為然，覺得老師是利用家長因為孩子所以不會輕易拒絕的心理，道德綁架家長。如果這次成功了，那麼還會有下次，就像出軌一樣，只有零次和無數次，所以堅決不能縱容老師這種行為，扼殺在搖籃裡。
老師向家長借錢這件事情，不僅會影響家長和老師的關係，還會牽扯到孩子，影響師生關係。可能老師會因為借錢的事區別對待孩子，原本單純的師生關係因為利益而變質了。本來這種關係就比較難處理，如果再加上家長和老師的關係，老師和孩子就更難相處。
這種事情不應該由家長單方面去應對，而是家長，老師，學校三方互相監督。首先學校要做好管理，並制定相應懲罰措施，老師自己也要規範自身行為，不要隨便跟家長開口借錢，不要因為利益讓師生關係惡化，不要打破老師，學生，家長三者的平衡。
家長與老師正確的相處之道：
第一：不要過度親近，保持一定距離。
假若孩子的老師是你的親戚或者是你關係比較好的朋友，那麼就不需要為孩子的師生關係煩惱。
然而，如果不是，那麼家長就要跟老師保持一定的距離，不要為了讓老師對自己的孩子多加照顧，就送禮送紅包，跟老師套近乎，跟老師過度親密，這樣很容易扯上利益關係。
老師和家長本身就處於對立面，牽扯到利益方面，一旦處理不當，就會打破原有的平衡。
第二：做好本職，不要過分要求。
老師和家長都應該各守其職，做好本分工作。老師，為人師表，做好自己的工作，傳授知識，家長在家則應該按照老師的要求督促孩子完成作業，配合老師的工作。大家都不要過分要求彼此，互相理解，互相體諒，共同栽培祖國的花朵，育祖國未來的接班人。
很多家長為了孩子的學習和未來，願意付出自己的所有時間精力，甚至是金錢，然而，對於老師借錢這件事上，家長要理性看待，不要單方面的考慮問題。
老師要注意自己的行為，恪守職業道德，越線做不在自己工作範圍的事情，不僅有損師德，而且還可能會給自己的工作帶來麻煩，甚至是丟掉工作，豈不是因小失大？
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